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Unser Coaching-Konzept

Das Schülercoaching wurde entwickelt, weil viele Schüler in der Schule regelmäßig mit Situationen konfrontiert sind, die sie als unangenehm und auch problematisch empfinden, ohne sie jedoch ändern zu können.

Im Schülercoaching werden unterschiedliche Techniken eingesetzt, die dem Schüler zeigen, wie er seine Handlungsmöglichkeiten deutlich erweitern und sich selbst in die Lage versetzen kann, die gewohnten problematischen Situationen gar nicht erst entstehen zu lassen.

Problemsituationen, die gelöst werden können, betreffen dabei unter anderem:

• Lernstress, Prüfungsangst & „Blackouts“ in Prüfungen

• Lernblockaden und Konzentrationsschwierigkeiten

• Probleme mit Lehrern oder Mitschülern

• Motivationslosigkeit und Unlust, sich „aufzuraffen“

• Sonstige Ängste wie Höhenangst, Platzangst etc.

• Persönliche Belastungen und Stresssituationen

Aus pädagogischer Perspektive kann die Lösung derartiger Probleme nicht darin bestehen, den Schüler oder die Schülerin wieder "anzupassen" und "funktionsfähig" zu machen. Ziel muss vielmehr sein, ihm Werkzeuge in die Hand zu geben und ihm eigene Fähigkeiten zugänglich zu machen, die es ihm ermöglichen, selbst die Situation auf eine Weise zu regeln und zu verändern, die ihm sinnvoll erscheint.

Der Grund, warum im Schüler-Coaching in kürzester Zeit verblüffende Ergebnisse und Veränderungen erzielt werden können, die im Alltag so nicht vorstellbar wären, liegt vor allem darin, dass hier unterschiedliche Techniken und Perspektiven auf teilweise durchaus ungewöhnliche Weise miteinander kombiniert werden. So wird es möglich, durch ungewöhnliche Herangehensweisen auch ungewöhnlich wirksame Ergebnisse zu erzielen.